Notfallbetreuung in den Osterferien

Sehr geehrte Eltern,

auch für die Osterferien ist eine Notfallbetreuung von uns einzurichten, wenn Sie sie in Anspruch nehmen müssen, weil Sie anderweitig für Ihr Kind keine Betreuung finden. Richtlinien s. unten.

Bitte teilen Sie uns bis Di., 31.03.2020 per telefonischer Anmeldung oder per Mail an das Sekretariat mit, wenn Sie eine Betreuung in den Osterferien brauchen und ggf. in welchem Umfang.

Vielen Dank und bleiben Sie alle gesund!

Beste Grüße

E. Bender, Schulleitung

aus den FAQs des KM

...

Informationen zur Notfallbetreuung

[-] ***Für welche Schüler und Kitakinder wird ein Betreuungsangebot eingerichtet?*

Eine Notfallbetreuung an den Schulen und Kindertageseinrichtungen wird für Schülerinnen und Schüler an Grundschulen und der Klassenstufen 5 und 6 an weiterführenden Schulen und den entsprechenden Förderschulen sowie für Kindergartenkinder eingerichtet, deren Eltern bzw. Erziehungsberechtigte im Bereich der kritischen Infrastruktur arbeiten. Grundvoraussetzung ist dabei, dass beide Erziehungsberechtigte der Schülerinnen und Schüler, im Fall von Alleinerziehenden der oder die Alleinerziehende, in Bereichen der kritischen Infrastruktur tätig sind.

Alleinerziehenden gleichgestellt sind Erziehungsberechtigte dann, wenn die oder der weitere Erziehungsberechtigte aus schwerwiegenden Gründen an der Betreuung gehindert ist; die Entscheidung über die Zulassung einer solchen Ausnahme trifft unter Anlegung strenger Maßstäbe die Gemeinde, in der die Einrichtung ihren Sitz hat.

Ausgeschlossen von der Notbetreuung gemäß Absatz 4 sind Kinder,

·       die in Kontakt zu einer infizierten Person stehen oder standen, wenn seit dem Kontakt mit einer infizierten Person noch nicht 14 Tage vergangen sind, oder

·       die sich innerhalb der vorausgegangenen 14 Tage in einem Gebiet aufgehalten haben, das durch das Robert Koch-Institut (RKI) im Zeitpunkt des Aufenthalts als Risikogebiet ausgewiesen war; dies gilt auch, wenn das Gebiet innerhalb von 14 Tagen nach der Rückkehr neu als Risikogebiet eingestuft wird, oder

·       die Symptome eines Atemwegsinfekts oder erhöhte Temperatur aufweisen.

[-] Welche Bereiche zählen zur kritischen Infrastruktur?

Zur kritischen Infrastruktur zählen insbesondere

•     die in den §§ 2 bis 8 der BSI-Kritisverordnung (BSI-KritisV) bestimmten Sektoren Energie, Wasser, Ernährung, Informationstechnik und Telekommunikation, Gesundheit, Finanz- und Versicherungswesen, Transport und Verkehr,

•     die gesamte Infrastruktur zur medizinischen und pflegerischen Versorgung einschließlich der zur Aufrechterhaltung dieser Versorgung notwendigen Unterstützungsbereiche, der Altenpflege und der ambulanten Pflegedienste, auch soweit sie über die Bestimmung des Sektors Gesundheit in § 6 BSI-KritisV hinausgeht,

•     Regierung und Verwaltung, Parlament, Justizeinrichtungen, Justizvollzugs- und Abschiebungshaftvollzugseinrichtungen sowie notwendige Einrichtungen der öffentlichen Daseinsvorsorge, soweit Beschäftigte von ihrem Dienstherrn unabkömmlich gestellt werden,

•     Polizei und Feuerwehr (auch Freiwillige) sowie Notfall- /Rettungswesen einschließlich Katastrophenschutz und

•     Rundfunk und Presse,

•     Beschäftigte der Betreiber bzw. Unternehmen für den ÖPNV und den Schienenpersonenverkehr sowie Beschäftigte der lokalen Busunternehmen, sofern sie im Linienverkehr eingesetzt werden,

•     die Straßenbetriebe und Straßenmeistereien sowie

•     das Bestattungswesen.

Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerlinnen und Schüler,

wir bitten um Beachtung des neuesten Ministeriumsschreiben vom 20.03.2020, indem es u.a. wichtige Neuerungen zur Verschiebung der Abiturtermine gibt.

Beste Grüße

Schulleitung

Sehr geehrte Eltern,

liebe Schülerinnen und Schüler,

sehr geehrtes Kollegium, Referendarinnen und Referendare, 

es gibt ein Update der FAQs auf der Seite des KM

km-bw.de

mit Neuem und mit zusätzlichen Themen.

Vor allem eine Ankündigung im Kapitel „Zentrale Prüfungen“, aus der heraus zu lesen ist, dass derzeit geprüft wird, ob zentrale Prüfungen (Abitur?) verschoben werden. Dazu wird es diese Woche noch eine Entscheidung geben.

Für die Lehrproben und Prüfungen, sowie die derzeit ebenfalls ausgesetzte Seminarausbildung der jüngsten ReferendarInnen ab Jan. 2020, gibt es ebenfalls wichtige FAQs.

Beste Grüße und Gesundheit für Sie/Euch alle

E. Bender

Sehr geehrte Eltern,                                                                                                        

liebe Schülerinnen und Schüler,

•       da für die nächsten 3 Wochen Schulpflicht besteht, hat man in dieser unterrichtsfreien Zeit nicht zu verreisen.

•       Momentan gehen alle Planungen davon aus, dass in den nächsten drei Wochen die schulpflichtigen Schülerinnen und Schüler zu Hause bleiben und dort ihre Arbeitsaufträge erledigen.  

•       Dazu ist es notwendig, dass alle in WebUntis angemeldet sind, um den Untis Messenger im Laufe der drei Wochen abrufen zu können.

•       Derzeit ist vorgesehen, dass ab 20.04.2020 der Schulbetrieb wieder aufge-nommen wird und auch das Abitur wie geplant durchgeführt wird. Je nach Lage wird es evtl. neue Modifikationen und Settings geben, aber der Termin steht derzueit. Wir werden ggf. über Veränderungen berichten.

•       Spezielle Infos zur Ober- und Kursstufe: Es dürfen keine Abiturvorbereitung in der Schule stattfinden, da mögliche Infektionsketten unterbrochen werden sollen.

Der Klausurenplan für nach Ostern hat Bestand. Für jetzt ausfallende Klausuren wird es nach den Osterferien Ersatztermine geben.

Die Belehrung fürs schriftliche Abitur für J2 ist verschoben auf Mo., 20.04.2020, 1./2. Std. Wer am schriftlichen Abitur teilnehmen möchte ist verpflichtet an dieser Veranstaltung teilzunehmen.

•       Compassion mussten wir bereits absagen. Bzgl. BOGY bitten wir darum, bei frühzeitiger Absage durch den Betrieb evtl. einen Ersatzplatz zu suchen, bzw.  Frau Fichtner und Herrn Rezic zu informieren.

•       Spezielle Infos zu Notfallversorgung Klasse 5&6

Unter bestimmten Ausnahmebedingungen ist es in Berufen, die zur kritischen Infrastruktur gehören möglich, die Notfallbetreuung in Anspruch zu nehmen. Grundvoraussetzung ist dabei, dass beide Erziehungsberechtigte der Schülerinnen und Schüler, im Fall von Alleinerziehenden der

oder die Alleinerziehende, in Bereichen der kritischen Infrastruktur tätig sind. Auch hier sollten die möglichen Gruppen klein gehalten werden und es sollten nur Kinder aus Familien kommen, die zu dieser Gruppe gehören und keine anderen Lösungen finden.

Zur kritischen Infrastruktur zählen:

◦    insbesondere die Gesundheitsversorgung (medizinisches und pflegerisches Personal, Hersteller von für die Versorgung notwendigen Medizinprodukten),

◦    die Aufrechterhaltung der öffentlichen Sicherheit und Ordnung einschließlich der nichtpolizeilichen Gefahrenabwehr (Feuerwehr, Rettungsdienst und Katastrophenschutz),

◦    die Sicherstellung der öffentlichen Infrastruktur (Telekommunikation, Energie, Wasser, ÖPNV, Entsorgung)

◦    sowie die Lebensmittelbranche. 

Die Notfallbetreuung an den Schulen erstreckt sich auf den Zeitraum der regulären Unterrichtszeit dieser Schülerinnen und Schüler. Die Einteilung des Kinder und des beaufsichtigenden Personals obliegt der Schulleitung.

Zur Betreuung bitte den Haupteingang im Altbau nutzen (Klingeln) und das Kind im Sekretariat anmelden. Wenn Sie zur betreffenden Arbeitnehmergruppe gehören, bitten wir Sie die Arbeitsbescheinigungen beider Eltern, bzw. bei Alleinerziehenden ihre Arbeitsbescheinigung am ersten Tag der Teilnahme im Sekretariat vorzulegen.

Es wird kein Unterricht gemacht, sondern betreut. Der betreffende Schüler kann in dieser Zeit  die Arbeitsaufträge bearbeiten, bzw. bringt sich eigenes Beschäftigungsmaterial mit.

Damit der Unterricht auch während der Schulschließung zu Hause weiter geführt werden kann, haben die Lehrerinnen und Lehrer heute Arbeitsmaterial ausgegeben und/oder werden über den untis Messenger Aufgabenblätter und Lösungen bereit stellen und Infor-mationen und Antworten zu Fragen zum Unterrichtsstoff darüber weiter geben.

Zum Messenger gelangen die Schülerinnen und Schüler indem sie sich mit ihrem Benutzername und Passwort in WebUntis anmelden und dann auf die Schaltfläche Messenger klicken (Abbildung siehe verlinktes pdf-Dokument).

Zum anderen kann man den Messenger auch als App auf ein Smartphone laden und so direkt alle Informationen der Unterrichtsgruppen erhalten. Den Link zu der Messenger App finden sie auf der Anmeldeseite von WebUntis.

Wurde im Messenger schon eine Konversationsgruppe für einen Unterricht erstellt, bevor sich ein Schüler oder eine Schülerin zum ersten mal in WebUntis angemeldet hat, wird er oder sie nicht automatisch in die Gruppe aufgenommen. In diesem Fall muss die Lehrkraft des Unterrichts kontaktiert werden, damit die Gruppe aktualisiert werden kann.

Die Arbeitskapazitäten von WebUntis werden aufgestockt werden. Es kann durch Überlastung zeitweise zu Ausfällen kommen, auch im Email-Programm.

•       Da wir den Personenkontakt so klein wie möglich halten müssen, ist das Sekretariat in den drei Wochen nur begrenzt besetzt.

•       Wir bitten um Verständnis, dass sich die Schüler/Innen, die heute erkrankten und nicht zum Unterricht gekommen sind, bereits in Papierform ausgegebene Materialien über einen Klassenkameraden selbst besorgen. Wo es möglich war, haben wir Material auch für die heute Krankgemeldeten mitgegeben, bzw. Eltern der Erkrankten hatten die Mitnahme über Klassenkameraden bereits selbst organisiert. Wir bitten um Verständnis, dass wir keine Lernpakete im Sekretariat ausgeben können.

•       Bei vergessenen Passwörtern kann das Sekretariat leider nicht weiterhelfen. Wir bitten darum, sich auch in diesem Fall, wie im Falle von heutiger Krankheit, bei Klassenkameraden kundig zu machen.

Bitte schauen Sie/schaut während der unterrichtsfreien Zeit und der Ferien immer wieder auf die Homepage und ins Eltern-Emailfach. Besonders wichtig ist das in der letzten Ferienwoche, wo es ggf. neue Informationen zum Schulbeginn geben könnte.

Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

jeder muss von uns seinen Beitrag leisten, sich einschränken und zu Hause bleiben, um die Notsituation gemeinsam und mit Rücksicht auf andere zu meistern.

Wir wünschen Ihnen/Euch allen viel Gesundheit und freuen uns darauf uns nach Ostern alle am MGB wieder zu sehen.

Viele Grüße

Schulleitung

Schulschließung

Am Mo., 16.03.2020 ist noch regulärer Unterricht, um einen geordneten Übergang zu gewährleisten.

Ab Di., 17.03.2020 werden die Schulen in Baden-Württemberg bis einschl. der Osterferien geschlossen.

Am Montag, 16.03.2020 soll es laut SWR.de  an den Schulen und Kitas Informationen geben, auch über Hausaufgaben und anstehende Prüfungen, so die Kultusministerin ....

Sehr geehrte Eltern,

bitte melden Sie sich am Montag telefonisch oder per Mail, wenn Sie die Notfallbetreuung aufgrund der unten aufgeführten beruflichen Tätigkeiten in Anspruch nehmen müssen/wollen und geben Sie an, zu welchen Unterrichtszeiten Ihr Kind der 5./6. Klasse in die Notfallbetreuung kommt. Es ist davon auszugehen, dass wir die Auflage bekommen mehrere möglichst kleinere Gruppen zu bilden, die in verschiedenen Klassenzimmern betreut werden. Die Schülereinteilung und Einteilung der Betreuungslehrkräfte obliegt der Schulleitung.

Wir werden Hausaufgaben erstellen, die per Messenger (WebUntis) übermittelt werden oder am Montag in Papierform ausgegeben werden. Alle SchülerInnen sollten den Messenger im Vertretungsplan aktivieren und dort regelmäßig Informationen einsehen/Arbeitsaufträge abrufen bzw. mit ihren Lehrkräften in Verbindung stehen.

Ob das BOGY-Praktikum nach den Osterferien stattfindet, wird noch bekannt gegeben.

SuS der Abiturklassen geben bitte am Montag ihre 4 Prüfungsthemen für das 5. Prüfungsfach beim Fachlehrer ab (ersatzweise im Sekretariat).

Bitte behalten Sie die Hompeage des MGB und die Seite des Kultusministeriums 

km-bw.de

im Blick (Ministerialschreiben und Pressemitteilungen). Bitte beachten Sie daraus den unten folgenden Auszug.

Aus:

Mitteilung des Kultusministeriums

(Der Übersichtlichkeit halber optisch aufbereitet. Bender)

“…

Solange Schulveranstaltungen eingestellt sind, werden auch keine Schülerpraktika bzw. Betriebspraktika von Schülerinnen und Schülern gefordert. 

Die Einrichtung einer Notfallbetreuung für diejenigen Schülerinnen und Schüler an Grundschulen und der Klassenstufen 5 und 6 an weiterführenden Schulen und den entsprechenden Förderschulen ist erforderlich, um in den Bereichen der kritischen lnfrastruktur die Arbeitsfähigkeit der Eziehungsberechtigten, die sich andernfalls um ihre Kinder kümmern müssten, aufrecht zu erhalten. Zur kritischen Infrastruktur zählen insbesondere 

·       die Gesundheitsversorgung (medizinisches und pflegerisches Personal, Hersteller von für die Versorgung notwendigen Medizinprodukten), 

·       die Aufrechterhaltung der öffentlichen Sicherheit und Ordnung einschließlich der nichtpolizeilichen Gefahrenabwehr (Feuerwehr, Rettungsdienst und Katastrophenschutz), 

·       die Sicherstellung der öffentlichen lnfrastruktur (Telekommunikation, Energie, Wasser, ÖPNV, Entsorgung) 

·       sowie die Lebensmittelbranche. 

Grundvoraussetzung ist dabei, dass beide Erziehungsberechtigte der Schüler-innen und Schüler, im Fall von Alleinerziehenden der oder die Alleinerziehende, in Bereichen der kritischen lnfrastruktur tätig sind. 

Die Notfallbetreuung an den Schulen erstreckt sich auf den Zeitraum der regulären Unterrichtszeit dieser Schülerinnen und Schüler. Die Einteilung der Kinder und des beaufsichtigenden Personals obliegt der Schulleitung. “ 

Mittwoch, 11.03.2020

Uhrzeit:     9:00 – 12:00 Uhr und 14:00 – 17:00 Uhr

Donnerstag, 12.03.2020

Uhrzeit:     7:30 Uhr – 12:00 Uhr

Im Schulsekretariat mit der Vorlage der Grundschulempfehlung der jeweiligen Grundschule. Sofern Ihr Kind keine Gymnasialempfehlung hat, erfolgt eine Beratung durch die Schulleitung am Tag der Anmeldung. 

Bitte beachten Sie, dass seit dem 1. März 2020 die Pflicht besteht, den Masernimpfschutz nachzuweisen. Bitte bringen Sie dazu bei der Anmeldung den Impfpass oder ein ärztliches Zeugnis mit, aus dem hervorgeht, dass bei Ihrem Kind ein ausreichender Impfschutz besteht.

Für eine schnellere Abwicklung der eigentlichen Anmeldung füllen Sie bitte das 2-seitige grüne Datenblatt aus, welches Ihnen von der Grundschule ausgegeben wurde. Das Datenblatt finden Sie auch unter dem Abschnitt – Für Eltern.

Auch in diesem Jahr konnten die Schülerinnen und Schüler des MGB dem Brettener Tafelladen wieder eine beachtliche Anzahl prall gefüllter Kisten mit Spenden der Schulgemeinschaft übergeben. Eva Bajus, Leiterin des Tafelladens Bretten, freute sich insbesondere darüber, dass sich am MGB eine Tradition des Spendens etabliert hat. Einmal zu spenden sei sicherlich eine gute Sache, aber über Jahre hinweg immer wieder eine Spendenaktion durchzuführen, sei nicht nur außergewöhnlich, sondern auch besonders lobenswert. Auch Schulleiterin Elke Bender lobte ihre Schülerinnen und Schüler für ihr Engagement. Als allgemeinbildendes Gymnasium sei das MGB sich der Verantwortung bewusst, die Schülerinnen und Schüler nicht nur auf ihre berufliche Zukunft vorzubereiten, sondern sie auch in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu fördern. Dazu trage eine solche Spendenaktion entscheidend bei. Die SMV hat eigens ein Komitee für diese wichtige soziale Aktion eingerichtet. Es wurde viel Zeit investiert, die Spenden mussten ja nicht nur gesammelt, sondern auch geordnet und in Kisten gepackt werden. Trotz der vielen Arbeit werden sich also auch in den nächsten Jahren immer wieder junge Menschen finden, um den Tafelladen verlässlich zu unterstützen.

Wie in jedem Jahr hieß die Schulgemeinschaft des Melanchthon-Gymnasiums zahlreiche interessierte Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern an der Schule willkommen. Nach einer munteren musikalischen Begrüßung aller erhielten die Eltern von Schulleiterin Elke Bender in der Aula zahlreiche Informationen. Währenddessen konnten die Kinder bereits in den verschiedenen Fachschaften ihre potentielle neue Ausbildungsstätte kennen lernen. Die einzelnen Fachschaften präsentierten sich unter Mithilfe zahlreicher Schülerinnen und Schüler, die sich mit Freude für ihre Schule engagieren. So gab es zum Beispiel eine Schnupperstunde im Fach Englisch oder einen Besuch in der Biologie mit der Möglichkeit, Salamander oder Molche zu erleben. Technische Attraktionen wie ein 3D-Drucker in Aktion oder Vorführungen der Robotik AG wurden ebenso bestaunt wie die Gaukler und Jongleure der Loeffelstielzchen. Die Eltern hatten die Möglichkeit, mit den Elternvertretern aus dem Elternbeirat oder dem Förderverein ins Gespräch kommen. Sie konnten so aus erster Hand erfahren, was es bedeutet, Teil der großen Schulgemeinde zu sein. Austausche (Russland, Italien, Frankreich), Landschulheime (Skilandheim in Österreich) und die verschiedensten sozialen Angebote wurden auf bunten Stellwänden mit eindrücklichen Bildern vorgestellt und durch Schülerhelfer*innen und Kolleg*innen erläutert. In der Turnhalle testeten die Kinder unter Anleitung die Kletterwand oder sie übten mit den Schulsänitätern die Grundlagen der Ersten Hilfe. Ein wichtiger Anlaufpunkt war natürlich auch die Ausstellung in der Mensa, die den Umbau des Bronnerbaus in seiner Planung detailliert zeigte. Für die Neuen wird es also nicht nur im Unterricht spannend, sie werden auch von der anstehenden Modernisierung der Schule profitieren. Hier einige Impressionen:

Nach einer kurze Kunstpause laden wir Sie/euch ab dem 20. Februar 2020 ganz herzlich ein, die neuen Kunstwerke im Schulhause zu bewundern. Wir wünschen Ihnen/euch viel Vergnügen und inspirierende Entdeckungen.

Die Fachschaft Kunst

Wer ist im sozialen Netzwerk "Teenigram" ein Superstar? Kann man aus den komprimierten Aufzeichnungen einer Überwachungskamera Rückschlüsse auf die beobachteten Ereignisse ziehen? Wie viele Minuten braucht der autonome Schneepflug mindestens, um den Weg zu drei Iglus frei zu räumen? Auf welchem Weg verlassen die geschnittenen Hölzer das Sägewerk? Beim Informatik-Biber setzen sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Fragestellungen spielerisch auseinander.

Auch am Melanchthon-Gymnasium wurde in diesem Jahr wieder eifrig beim Informaik-Biber Wettbewerb mit geknobelt. Spielerisch setzen sich Kinder und Jugendliche beim Online-Contest mit Fragen der Informatik auseinander, ohne Vorkenntnisse ist dies möglich und die Motivation groß. Das Konzept, das dem Wettbewerb zugrunde liegt, geht auf: 401.737 Schülerinnen und Schüler aus 2.308 Schulen nahmen beim Informatik-Biber 2019 teil. So viele wie noch nie.

Vor zwanzig Jahren begann ein erfolgreiches Modell am MGB, das mittlerweile im ganzen Land Nachahmer findet. Die Idee, Kinder in der fünften und sechsten Klasse in sogenannten „Streicherklassen“ an ein Instrument heranzuführen und den Kindern zu ermöglichen, dieses Instrument nicht nur zu erlernen, sondern auch in einem Ensemble regelmäßig öffentlich spielen zu können, hat sich als sehr tragfähig erwiesen. Kirstin Kares war damals die treibende Kraft und beweist auch heute noch, gemeinsam mit ihren Kollegen Robert Gervasi und Andreas Sekulla, wie gut die Ausbildung am MGB funktioniert. 

Wie jedes Jahr begann das Konzert mit den „Setzlingen“, die Klassiker wie „Open String Samba“ mit Lust und guter Laune präsentierten. Unter der Leitung von Robert Gervasi zeigten die Fünftklässler*innen, was sie bisher schon gelernt haben. Sie verließen zu Recht mit Stolz und unter großem Applaus die Bühne, um diese den Größeren zu überlassen. Mit Schwung und Selbstbewusstsein ging die 6d zu Werke. Dass sie schon ein gutes Gespür für die Atmosphäre unterschiedlicher Stücke entwickelt haben, zeigten sie mit dem melancholischen „Simon Tov“, dem getragenen „Greensleeves“ oder dem schwungvollen „Disco“.

Im Rahmen der Architekturtage 2019/20 organisierte das Europäische Architekturhaus – Oberrhein zum 12. Mal in Folge zusammen mit der Architektenkammer Baden-Württemberg, der Académie de Strasbourg und Architekten aus allen drei Ländern einen grenzüberschreitenden Schülerwettbewerb für heranwachsende Architekten. Das Thema des diesjährigen Wettbewerbs war „Verlorene Räume neu erobern“. Die über 100 beteiligten Schulen stellten in den unterschiedlichen Regionen ihre kreativen Ideen in einwöchigen Ausstellungen zur Schau und wurden von einer fachkundigen Jury beurteilt. Bei der Preisverleihung am Samstag in den Räumen des ehemaligen Schlachthofs in Karlsruhe konnten sich die SchülerInnen der Klasse 9a sich über den 1. Preis der Klassenstufen 9-10 freuen! Ebenfalls teilgenommen haben die Oberstufenkurse von Eva Herold und Christopher Krätzschmar. 

Am MGB fand in den letzten Wochen ein interessantes und gesellschaftlich relevantes Projekt statt. „Das Projekt „Rechtsstaat macht Schule“ richtet sich an alle weiterführenden Schulen und eignet sich besonders für die 8. und 9. Jahrgangsstufe. In drei Projektstunden von jeweils 90 Minuten lernen die Schülerinnen und Schüler Stationen rechtsstaatlichen Vorgehens in interaktiven Übungen und Planspielen kennen. Der Unterricht wird von der Polizei und einer Staatsanwältin oder einem Staatsanwalt oder einer Richterin oder einem Richter gemeinsam mit der Lehrkraft gestaltet.“ Am MGB wurden also in drei Doppelstunden die einzelnen Bestandteile des Strafverfahrens (Polizei, Staatsanwaltschaft, Gericht) thematisiert und erprobt, ob die Planung der Unterrichtsreihe auch in der Praxis umzusetzen ist. Die Erprobung erwies sich als äußerst gelungen. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8d waren sowohl begeistert als auch motiviert bei der Sache. Staatsanwalt Michael Ramöller, der für die Planung und Durchführung des Projekts im Justizministerium verantwortlich zeichnet, ist übrigens ehemaliger Schüler des Melanchthon-Gymnasiums. Nun konnten weitere Klassen der Jahrgangsstufe 8 dieses wichtige und spannende Projekt miterleben. So wurde zum Beispiel eine Gerichtsverhandlung samt Zeugenbefragung simuliert. Ein herzlicher Dank geht in diesem Zusammenhang an die anwesenden Polizeibeamten, die zum Gelingen des Projekts entscheidend beitrugen. 

 Flyer Pilotprojekt pdf

Die Klasse 5d hat sich Gedanken gemacht, wie man selbst die Verschwendung von Lebensmitteln verhindern könnte. Was kann man tun, wenn Obst oder Gemüse schon ein bisschen "zu reif" ist oder vielleicht die eine oder andere Delle hat? Muss man Backwaren, die schon älter als zwei oder drei Tage sind, immer gleich wegwerfen? Und was macht man mit dem übrig gebliebenen Essen vom Vortag? Dieses von den Schülerinnen und Schülern im Fach "Medienkunde" erstellte Kochbuch gibt ein paar Tipps, wie jeder zu Hause etwas gegen Lebensmittelverschwendung tun kann.

Die Klasse 5d wünscht „Guten Appetit!“ kochbuch.pdf

Hier finden Sie noch weitere Informationen zum Thema:

Am 28. November fuhren 25 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen des Melanchthon-Gymnasiums Bretten zusammen mit ihren Lehrern, Christina Winter und Jochen Vogel, für neun Tage nach Bellegarde sur Valserine in Frankreich zum alljährlichen Austausch mit dem Collège Saint-Exupéry. Nach einer siebenstündigen Fahrt kamen wir müde am Ziel an. Wir wurden von Herrn Monteil, dem Schulleiter, und seiner Stellvertreterin, Frau Mathoul, sehr herzlich willkommen geheißen. Zunächst waren wir alle noch etwas schüchtern, doch im Laufe unseres Aufenthalts änderte sich dies schnell. Die französischen Lehrkräfte hatten für jeden Tag ein Programm erstellt. Am ersten Morgen führten uns die französischen Schüler durch ihre Schule, damit wir das Collège kennen lernen konnten. Am Nachmittag ging es ins Kino. Das Wochenende, das von den Gastfamilien auf verschiedene Weise gestaltet wurde, führte manche von uns ins nahegelegene Genf, nach Annecy, oder es wurde ein Ausflug in die Berge unternommen. So konnten wir alle viele neue Eindrücke und Erinnerungen sammeln.

Bundesweit nehmen jedes Jahr rund 600.000 Schüler der sechsten Klassen am traditionsreichen Vorlesewettbewerb teil, der seit 1959 ein wichtiger Bestandteil der Leseförderung von jungen Schülern ist. Wie immer in der Vorweihnachtszeit fand deshalb auch am Melanchthon-Gymnasium in diesem Schuljahr wieder der mit Spannung und Vorfreude erwartete Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen statt. 

In den vergangenen Wochen wurden dazu im Deutschunterricht die besten Vorleser*innen der vier sechsten Klassen ermittelt. Als Klassensieger überzeugten David Ulbricht (6a), Eliah Mezler (6b), Pia Stegmüller (6c) und Anna Schäfer (6d) dabei sowohl ihre Deutschlehrer*innen als auch die Klassenkameraden*innen mit ihren Lesekünsten.

Mit freundlicher Unterstützung der Brettener Buchhandlung „Kolibri“ stand dann kurz vor den Weihnachtsferien in entspannter Atmosphäre der diesjährige Schulentscheid auf dem Programm. Zunächst lasen die vier Klassensieger eine Textstelle aus einem von ihnen selbst ausgesuchten Buch vor und stellten dabei ihre Vorlesetechniken eindrucksvoll unter Beweis. Nicht nur die Jury, sondern auch die zur moralischen Unterstützung anwesenden Mitschüler waren begeistert von den abwechslungsreichen Vorträgen ihrer Klassenkamerad*innen.

In der zweiten Runde wurde es anschließend für alle Beteiligten spannend. Den jungen Vorlesern*innen wurde das Überraschungsbuch „Die fantastischen Abenteuer der Christmas Company“ von Corinna Gieseler präsentiert, aus dem jeder der vier Vorleser*innen nun spontan und ohne Vorbereitung eine kurze Passage vorlesen musste.

Am Ende hatte Anna Schäfer aus der Klasse 6d die Nase vorn und wurde von der Jury unter großem Applaus ihrer Mitschüler zur diesjährigen Schulsiegerin des Melanchthon-Gymnasiums gekürt. Die Siegerin wird das MGB somit auch bei dem im Februar anstehenden Kreisentscheid vertreten.

Abschließend durften sich alle Vorleser*innen über einen Buchpreis freuen – gewonnen haben entsprechend des diesjährigen Mottos des Vorlesewettbewerbs jedoch eigentlich alle Teilnehmer, denn "Wer liest, gewinnt immer".

Die Adventszeit begann am Melanchthon-Gymnasium in diesem Jahr bereits am Freitag, den 22. November 2019 mit einem Adventsbasar. Weihnachtsengel schmückten das Schulhaus und ein musikalisches Weihnachtsprogramm fand in der Aula in gemütlicher Kaffeehausatmosphäre statt. Große und kleine Bäcker boten Plätzchen und Waffeln an. Kulinarische Leckerbissen verschiedenster Art ließen keine Wünsche offen. Schülerinnen und Schüler bastelten in ihren Klassen und mit ihren Eltern Sterne aus Holz, Geschenktüten für Weihnachten und Schlüsselanhänger. Sie bemalten Tassen, organisierten eine Tombola, spielten Theater und auch am Glücksrad wurde gedreht.

Nun neigt sich die Adventszeit dem Ende entgegen und Weihnachten steht vor der Tür. Dank des Engagements der Schülerinnen und Schüler aller Stufen, der Eltern und der Lehrerinnen und Lehrer konnte nun ein Scheck über 2500 Euro an die Chameleon-AG übergeben werden. Die Spende geht direkt an die Adivasi in Indien. Das Geld wird vor allem der Bildung zu Gute kommen: Busverbindungen zur Schule sollen ausgebaut werden, damit sich der Schulweg von bis zu zwei Fußstunden verkürzen lässt. Außerdem sollen der Internatsbetrieb ausgebaut werden und die Schüler mit Materialien unterstützt werden. 

Einen ganz herzlichen Dank an alle, die diese großzügige Spende durch ihre Mithilfe und ihren Einsatz möglich machten.

Die beiden Konzerte am vergangenen Wochenende hatten viele emotionale Momente. Freude, Wehmut, Begeisterung, Dankbarkeit.

Die Piccola Camerata unter der Leitung von Robert Gervasi traf als barockes Ensemble den Charakter der Werke Händels auf beeindruckende Weise. Vor allem wenn man berücksichtigt, wie jung die Musikerinnen und Musiker in diesem Ensemble noch sind. Über den Nachwuchs im Kammerorchester braucht man sich wahrlich keine Sorgen machen. 

Sehr unterhaltsam, lustig und dennoch besinnlich ging es dann mit den Musical Kids unter der Leitung von Ursula Benzing weiter. Philipp Lingenfelser begleitete den Chor am Piano gekonnt durch alle Stilrichtungen. Ob französischer Tanz, amerikanischer Gospel oder russisches Wiegenlied. Die Rahmenhandlung regte immer wieder zum Schmunzeln an. Die drei Freundinnen spielten mit großer Freude und leiteten auf originelle Weise zum jeweiligen Lied des Chores hin. Sowohl schauspielerisch als auch gesanglich wurde dem Publikum hier einiges geboten. Rockende Engel, die rappen, ein ausnahmsweise mal nicht blonder, aber nicht weniger bezaubernder Engel und natürlich die mal festlichen und mal fetzigen Weihnachtslieder aus aller Herren Länder.

In diesem Sinne ging es mit dem Chor weiter. Marianne Abele erzählte zunächst eine nachdenkliche Geschichte, die den Kern der folgenden Programms traf. Der Parole „Ausländer raus“ wurde die weihnachtliche Botschaft entgegengesetzt. Lieder aus Tansania oder Südamerika brachten Lebensfreude und Schwung in die Stiftskirche. Mit ebensoviel Freude, Leidenschaft und Dynamik dirigierte Marianne Abele ihren Chor, der wohl auch durch die besondere Situation beflügelt war. Marianne Abele, man mag es angesichts ihrer Agilität als Chorleiterin kaum glauben, wird im Sommer in den wohlverdienten Ruhestand gehen. Schulleiterin Elke Bender verwies in ihrer Lobrede auf die großen Verdienste Abeles um die musikalische Entwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler. Sie wird der Schule und der Schulgemeinschaft sicherlich sehr fehlen. Es schwang also ein großes Maß Wehmut mit an diesen beiden Abenden. Die Standing Ovations machten aber vor allem die Dankbarkeit dafür deutlich,  wie viel Marianne Abele dem Melanchthon-Gymnasium und zahlreichen Schülergenerationen durch ihr Wirken geschenkt hat. Marianne Abele wird im Sommer den Chor an Ursula Benzing übergeben und damit die Kontinuität der musikalischen Erziehung und auch die Qualität der gesanglichen Ausbildung gewährleisten. Den (vorläufigen) Abschluss bildete das gemeinsame Singen und Musizieren. Das Publikum wurde eingebunden und alle Ensembles fanden sich zu einer großen Gemeinschaft zusammen. „Oh du fröhliche, oh du selige“, mit diesen Zeilen wurde auf wunderbare Weise die Atmosphäre an diesem Abend zusammengefasst.

Am Samstag gab es für Marianne Abele eine besondere Überraschung. Um sie zu verabschieden, hatten sich über 80 Ehemalige in der Stiftskirche eingefunden und standen am Ende des eigentlichen Konzerts im Zuschauerraum auf, um "ihrer" Chorleiterin ihren Respekt zu erweisen. Sie sangen gemeinsam "Rhythm of Life", das Lied, das den Chor und Marianne Abele seit Jahren in ihren Programmen begleitet hat. Alle Anwesenden zeigten sich tief gerührt und voller Dankbarkeit für die wundervolle Zeit im und mit dem MGB Chor. (Soe)

In diesem Schuljahr findet die Schulkunstausstellung zum Thema „Form und Funktion – 100 Jahre Bauhaus“ im Regierungspräsidium am Rondellplatz in Karlsruhe statt. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8d haben sich mit dem Thema befasst und ihre Arbeiten eingereicht. Die Exponate werden vom 10.12.2019 bis zum 03.01.2020 ausgestellt.

Über Ihren/Euren Besuch der Ausstellung würden wir uns freuen!

Klasse 8d und Frau McKeverne

Für Ihre Unterstützung und die vertrauensvolle Zusammenarbeit im vergangenen Jahr bedanken wir uns herzlich.

Wir wünschen ein gesegnetes Weihnachtsfest und für das Jahr 2020 alles Gute.

Schulleitung und Kollegium des Melanchthon-Gymnasiums Bretten

Elke Bender (Schulleiterin)      Michael Oehmig (i.V. stv. Schulleiter)

Weihnachtskarte.pdf

Die BUND-Ortsgruppe Bretten setzt sich gemeinsam mit Schülern des Melanchthon-Gymnasiums für ein Refugium für Insekten und deren Futterpflanzen ein. Ihr Engagement wird nun von Edeka Südwest in Zusammenarbeit mit der Stiftung NatureLife-International mit 2.000 Euro unterstützt.

Auf einem Grundstück der Stadt Bretten überwuchert eine Brombeerhecke sämtliche Futterpflanzen für Insekten und bedroht so den Lebensraum der kleinen Tiere. Gemeinsam mit Schülern des Melanchthon-Gymnasiums kümmern sich die Mitglieder der BUND-Ortsgruppe Bretten um die Neuschaffung, Pflege und Sicherung von mehreren Trockenbiotopen als neuen Lebensraum für bodenlebende Wildbienen.

Nähere Informationen finden Sie unter: www.bund-bretten.de

Am Samstag, den 09. November, führten ca. 60 Schülerinnen und Schüler verschiedener Geschichtskurse und -klassen an den 33 Brettener Stolpersteinen eine Mahnwache durch. Sie putzten die Steine, legten Rosen nieder, zündeten Kerzen an und berichteten interessierten Passanten über das persönliche Schicksal der Brettener Mitbürger, die vom NS-Regime verfolgt bzw. ermordet worden waren. Die Veranstaltung stand unter der Schirmherrschaft von Oberbürgermeister Martin Wolff, der sich ausdrücklich für das Engagement der Schüler bedankte und sie aufforderte, auch in Zukunft nicht nachzulassen in ihren Aktivitäten für Frieden und Versöhnung und gegen Rassismus und Rechtsradikalismus.

Lesen Sie hier den Artikel aus den BNN von Catrin Dederichs (mit freundlicher Genehmigung der Redaktion). Artikel BNN Mahnwache

Lesen Sie hier einen Bericht einer beteiligten Schülerin:

Am Donnerstag, den 19.09.19 trafen wir – 15 Schülerinnen aus den Klassen 8 bis 10 -  uns morgens auf einem der Schulhöfe bei den Tischtennisplatten. Kurz danach kamen Herr Gewald und Frau Roth mit den Kleinbussen. Wir luden unsere Rucksäcke in die Kofferräume, verteilten uns auf die beiden Busse und fuhren los ins Lechtalgebirge. Um ca. 13.00 Uhr erreichten wir Dalaas, holten unsere Rucksäcke und cremten uns mit Sonnencreme ein, da wir bestes Wanderwetter hatten. Endlich ging es los. Anfangs war der Weg noch geteert, doch schon bald ging es auf schmalen und wunderschönen Wegen über Kuhweiden, Wiesen und durch Wälder – fast immer bergauf. Zwischendurch machten wir kleine Pausen. Am Abend erreichten wir ziemlich erschöpft die „Freiburger Hütte“, die auf 1918m liegt. Wir hatten also ca.1000 Höhenmeter bewältigt. Nachdem wir unser Nachtlager bezogen hatten, gingen wir zum Abendessen. Anschließend spielten wir „Werwolf“ und andere Spiele, bevor wir uns um 22.00 Uhr zur „Hüttenruhe“ in unser Lager zurückzogen.

Seit dem Jahr 2004 rufen DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung zur Teilnahme am bundesweiten Vorlesetag auf. Als die Idee für den Aktionstag geboren wurde, beteiligten sich gerade einmal 1.900 Menschen. Mittlerweile schaut man stolz auf über 680.000 Teilnehmende, die in ganz Deutschland vorlesen und zuhören. Am letzten Freitag, den 17. November, folgten auch an unserer Schule begeisterte Leserinnen und Leser dem Aufruf, ihre Leidenschaft zu teilen. Auf Initiative von Deutschlehrerin Simone Mayer trafen sich Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, um für die Kinder der fünften Klassen vorzulesen. Sie vermittelten ihnen pure Lesefreude. Dieses Jahr suchten sich die Vorleser*innen die folgenden Werke aus: Secret Keepers, Die geheimnisvolle Drachenschule, Hotel der Magier, Christmas Company, Podkin Einohr und Weltenspringer. Gespanntes Zuhören, Lachen über witzige Situationen, Entspannung in ruhiger Atmosphäre, Geborgenheit und Ruhe, der Reiz, verschiedene Figuren mit variantenreichen Sprechhaltungen auszugestalten, all dies verbindet man mit dem Vorlesen. Und so kamen die Menschen auch bei uns zusammen und erlebten gemeinsam die Faszination des geschriebenen und gesprochenen Wortes. Der Vorlesetag war also ein voller Erfolg. Weitere Informationen zum bundesweiten Vorlesetag gibt es hier: http://www.vorlesetag.de

Am Freitag, den 22.11.2019, erwarten wir Sie mit selbstgemachten Geschenkideen und weihnachtlichen Leckereien. Natürlich gibt es auch Darbietungen und Aktionen, die zur allgemeinen Unterhaltung beitragen werden. Wir freuen uns auf Euren und Ihren Besuch!

Der Adventsbasar beginnt um 16 Uhr und endet um 19 Uhr.